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晚餐课堂

2000-06-11 来源:生活时报 宋国林 我有话说

每日晚餐是家长与孩子相聚之时,此时的餐桌就成了孩子的第二课堂。而选择什么样的话题,也就自然成了家长们考虑的问题。

心理学家和医学家早就证明:如果餐桌上的气氛紧张和压抑,那么无论多么丰盛的佳肴,也不利于孩子的身心健康,并且还影响着孩子性格和道德的培养。所以在孩子摄取物质营养的同时,家长更应营造轻松、和谐的气氛,那么,怎样营造这种气氛?又怎样有机地对孩子进行教育呢?

笔者认为,可以从以下几方面做起:

1、餐桌上家长要善于掩饰自己的烦恼与焦虑,尽量地与孩子同享天伦之乐,让餐桌上始终保持轻松、愉快的气氛。这有助于培养孩子活泼,乐观的性格,也有助于增进孩子的食欲。

2、餐桌上的话题五花八门,家长要注意不要冷落了孩子,要给孩子以平等的发言权。在与孩子谈话时,家长要注意语气恳切和蔼。实践证明,凡是家庭气氛和睦的,孩子要机灵、聪慧和听话得多。

3、餐桌上不要苛求、埋怨、训斥孩子,这样既不利于孩子进食,同时还会挫伤孩子的自尊心,产生逆反心理。

4、餐桌上家长要注意把纯朴的家风传给子女。要尊敬长辈,有好吃的要让长辈们先吃,好吃的东西不能让孩子独享,以免养成挑食的不良习惯,要注意培养孩子博爱的群体观念。

5、餐桌上家长要以身作则,不说粗脏话,不谈他人的隐私,不自吹自擂,礼貌待人。这些作风,孩子耳濡目染,往往能起到潜移默化的作用。

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